Откриха първата Смарт класна стая в Бургас

13
Добави коментар
uzunov1
uzunov1

Днес откриха първата Смарт класна стая в бургаската
Търговска гимназия. Тя е третата подобна зала в България, след тези в София и
Пловдив. Проектът за нея е дело на съвместната работа между Samsung и Juniour Achievement България.
Мисията на Смарт класната стая е да предложи един нов вид начин на преподаване,
интегриращ модерните технологии в образователния процес.

В импровизираната церемония по откриване на модерната
класна стая взеха участие Крис Чънг, изпълнителен директор за България на
Samsung Electronics, PR
мениджърът  на компанията Кристина
Щерева, Магданела Делинешева от и Juniour Achievement България  и директорът на гимназията – Павел Чепов.
Специални гости бяха Евгени Врабче – зам.-областен управител на Бургас, Георги Даутев – началник на РИО
Бургас, Красимир
Стойчев – зам.-кмет по финансите, общинският съветник Жечо Станков, ученици и учители от гимназията и др.

Смарт класната стая е оборудвана със специализиран екран,
ръководителски компютър, таблети с клавиатури за всеки ученик и интернет достъп
за образователни нужди. Според авторите на проекта, децата не само присъстват в
социалните мрежи, но използват интернет и за откриване на необходимата им
информация, свързана с интересите им и образователните им програми.

Паралелно със Смарт класните стаи, проектът разработва и
онлайн платформа, позволяваща всяко училище и всеки учител да се възползва от
интерактивните форми на преподаване, независимо от оборудването. В платформата
има възможност за изграждане на онлайн курсове и уроци, съчетаващи класически и
интерактивни образователни методи, използване на мултимедия и създаване на
преподавателско и ученическо съдържание.

„Нашето
пътешествие към дигитализирането на образованието не започва днес, то започна преди три години, когато
Samsung сключи споразумение с дигиталната коалиция. Открихме, че ако технологията бъде съчетана с образованието,
резултатите са добри. Често
казваме, че децата са бъдещето на света. Нашата компания се е посветила на това да доведе бъдещето по-близо“, коментира Крис
Чънг.

По последни данни, 91% от младежите между 15-17 години са
активни в интернет пространството. Изследвания показват, че те по-лесно
възприемат информацията, ако са в интерактивна среда. Именно това е целта и
мисията на Смарт класната стая – да предостави нови възможности за обучение и
образование. Противно на общественото мнение, учителите съвсем не „бягат“ от
тази форма на преподаване. В това ни убеди директорът на Търговската гимназия –
г-н Чепов.

„Нашата гимназия е едно от елитните учебни заведения в
града. Преподавателите ни с радост посрещнаха идеята и очакват с нетърпение
обученията. Няма колеги, които да нямат желание да се възползват от новата
класна стая и платформата. Даже се чудим как да направим графика“, коментира
пред PoligrafF.net Чепов.

На въпрос дали е възможно масовото въвеждане на
интерактивното обучение в училищата у нас, той бе категоричен: „Не само е
възможно, но и вече се случва. Ние вече работим по отварянето на други
интерактивни класни стаи, оборудвани с лаптопи и специални дъски. Същото се
случва и в други училища.“
Чепов заяви още, че в днешно време е препоръчително, дори
задължително да се въвеждат подобни нови методи на преподаване. Той подчерта,
че в гимназията се обучават бъдещите финансисти на България, а те със сигурност
трябва да бъдат технологично грамотни.

В рамките на откриването бе направена демонстрация на
това как би протекъл един учебен час в Смарт класната стая. Осем от учениците
от 11А клас показаха как ученето може да бъде приятно и дори забавно,
включвайки се в урок по Интернет комуникация под ръководството на Магданела
Делинешева. Те усвоиха някои от правилата за общуване в мрежата, изпълниха
задача по намиране на информация в интернет и създаване на съдържание и
получиха първото си домашно – да създадат своя ефективен онлайн профил.

Според организаторите на проекта, интегрирането на
технологиите в образованието вече не е недостъпно за учебните заведения.
Възможно е оборудването на стаи и с по-евтина техника, която обаче да спомогне
на преподавателите да влязат в света на учениците си и да проговорят с тях на един
език.